Fils rouges

Dans sa nature, tout fil rouge doit permettre de relier les unités d’apprentissage de la progression ACE en proposant des activités qui visent à la fois l’entraînement et l’enquête. Les séances fil rouge ont pour caractéristiques d’être courtes et fréquentes. En travaillant sur des temps courts et fréquents, les élèves s’entraînent intensivement en mobilisant toute leur attention et leurs connaissances.

Ces principes généraux du fil rouge représentent un appui intéressant également pour les dispositifs d’anticipation proposés dans le déroulement des modules “Situations”. Des indications sur la mise en oeuvre peuvent être indiquées directement dans les différents modules.

Fil rouge “Explorer la ligne”

Ce fil rouge peut être utilisé dès le CP, et même avant, certains collègues en ayant expérimenté une version adaptée en maternelle.

VDef Fil rouge Explorer la ligne

Fil rouge “Fabrique des nombres”

Le fil rouge « Fabrique de nombres » est un dispositif qui vise à ce que chaque élève se construise un rapport aux unités de numération, en cycle 2 : unités, dizaines, centaines, milliers. Ce rapport aux unités de numération se réalise par une enquête sur la constitution de désignations symboliques écrites possibles, à partir d’un matériel scolaire spécifique.

Fabrique du nombre

Fil rouge “Fabrication et création de problèmes”

Tout en s’appuyant sur la progression proposée dans le domaine RdP (qui sert de référence et qui permet un entraînement aux différents types de problèmes), ce fil rouge propose une autre manière de pratiquer la résolution de problèmes par la création des problèmes pour mieux les résoudre (et en résoudre d’autres).

Création et résolution de problèmes 2022

Mise à jour 2022

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