Dans le monde multiculturel et pluraliste d’aujourd’hui, il n’est pas rare de faire face à des problèmes d’acceptation de l’autre ou de discrimination sociale, des problèmes qui tournent autour de la notion du vivre-ensemble. Ces violences sont, pour la majorité, dues à une ignorance qui mène à une certaine peur de l’inconnu. Ainsi, est-il possible que l’étude de différentes cultures puisse permettre de mieux appréhender cette notion du vivre-ensemble et puisse apporter une certaine richesse pour celui qui reçoit ces connaissances ?
Il paraît essentiel alors, de devoir étudier, ou du moins découvrir différentes cultures en milieu scolaire puisqu’une des missions de l’école est de former de futurs citoyens, de futurs acteurs sociaux qui évoluent dans un monde sans réelles frontières.
Membres : KERSUZAN Laura, SINNESAL Ambre, LECAPITAINE Axel, GARREC Simon, BODIN Arthur, QUIRIE-FERREIRA Auxane
