Objet technique : Bob – le monstre à grandes bouches

"Bob l'éponge et ses grandes bouches" 

Bien manger est important pour la santé ! Manger sain et équilibré est d’autant plus important ! Il faut apporter à son corps les nutriments et éléments essentiels à son bon fonctionnement.  Ces éléments apporteront l'énergie nécessaire au corps pour lui permettre de bouger pour courir, marcher mais aussi au cerveau pour être attentif à l'école.

Le petit-déjeuner étant le premier repas de la journée, il est important car il ne faut pas arriver le ventre vide à l'école. Si on ne mange pas le matin, on peut avoir faim très tôt dans la matinée et se sentir fatigué. Ainsi, nous serons moins attentifs en classe.

Présentation de l'objet

Notre objet technique : Bob le monstre à 4 bouches, peut vous permettre de vérifier si votre petit-déjeuner est équilibré. S'il est équilibré, cela signifie que votre corps à tous les éléments nécessaires à son bon fonctionnement pour commencer la journée. Il est donc important de faire attention à ce que l'on mange le matin mais aussi au cours des autres repas de la journée. Voici la vidéo de l'utilisation de l'objet que vous pourrez faire en classe : [video width="1920" height="1080" mp4="http://blog.espe-bretagne.fr/prodm1vannes/wp-content/uploads/2021/03/Video-blog-eleves.mp4"][/video]     Pour la construction de Bob, nous avons utilisé du matériel que nous avions chez nous principalement. Néanmoins, nous avons acheté quelques petits éléments de bricolage pour rendre cet objet technique. Vous pouvez voir comment réaliser cet objet technique ainsi que ses cartes dans la vidéo ci-dessous. [video width="1920" height="1080" mp4="http://blog.espe-bretagne.fr/prodm1vannes/wp-content/uploads/2021/03/video-enseignant.mp4"][/video]

Pas tous égaux face aux attentes de l’école

Depuis le XIXème siècle, la démocratisation de l’école, notamment avec la loi Ferry de 1881, a amené les enfants de France à rejoindre les bancs de l’école. Ce phénomène a permis à tous les enfants quel que soient leurs milieux socio-économique, familial ou environnemental de bénéficier d’une éducation de qualité. Cependant, derrière cette volonté forte d’égaliser les chances, se cachent de nombreuses inégalités. L’école, par son fonctionnement, met en avant certaines pratiques socio-culturelles propres à certaines familles.