{"id":9175,"date":"2021-05-01T18:57:53","date_gmt":"2021-05-01T16:57:53","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=9175"},"modified":"2022-04-29T09:27:19","modified_gmt":"2022-04-29T07:27:19","slug":"a-la-decouverte-du-char-a-voile-cycle-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/a-la-decouverte-du-char-a-voile-cycle-3\/","title":{"rendered":"\u00c0 la d\u00e9couverte du char \u00e0 voile ! (Cycle 3)"},"content":{"rendered":"<p>Dans le cadre du projet\u00a0 <strong>\u201cFaire des sciences\u201d<\/strong>, nous avons choisi de construire un objet technique :<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Le char \u00e0 voile<\/strong><\/p>\n<p>Un char \u00e0 voile est un objet sur<strong> roues<\/strong>, muni d\u2019une <strong>voile<\/strong>, qui se d\u00e9place gr\u00e2ce \u00e0 une force : <strong>le vent<\/strong> . C\u2019est une activit\u00e9 qui se pratique sur les grandes plages de sable. Un char \u00e0 voile peut atteindre une vitesse jusqu\u2019\u00e0 60 km\/h, en fonction de la force du vent et du mod\u00e8le de char.<\/p>\n<p>Pour mettre en \u0153uvre notre projet, chacun des membres de notre groupe a r\u00e9alis\u00e9 sa <strong>maquette<\/strong>. Voici la galerie photos de nos constructions :<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-98\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"98\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Galerie d&#039;images\"><\/iframe><\/div> Nous avons ensuite s\u00e9lectionn\u00e9 la maquette de char \u00e0 voile n\u00b01 (premi\u00e8re photo) pour continuer ce projet. En effet, ce char \u00e0 voile est con\u00e7u avec des<strong> mat\u00e9riaux de r\u00e9cup\u00e9ration<\/strong> facile \u00e0 trouver par tous !<\/p>\n<p><strong>1.Pr\u00e9sentation de la construction de notre maquette de char \u00e0 voile<\/strong><\/p>\n<p>Voici les \u00e9tapes de construction de notre maquette :<\/p>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-9175-1\" width=\"640\" height=\"1138\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/video-1619788461.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/video-1619788461.mp4\">http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/video-1619788461.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><strong>2. <\/strong><strong>Comment avance le char \u00e0 voile ?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Gr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9nergie : le vent !<\/strong><\/p>\n<p>Le vent c\u2019est le mouvement de l\u2019air. Il est d\u00e9fini par deux choses :<strong> une direction et une vitesse<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La direction<\/strong> du vent se mesure en <strong>degr\u00e9<\/strong> (par rapport au Nord g\u00e9ographique). On peut aussi d\u00e9finir cette direction avec des mots : un vent de nord, un vent de sud-ouest&#8230;<\/li>\n<li><strong>La vitesse<\/strong> du vent se mesure \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un an\u00e9mom\u00e8tre. L&rsquo;unit\u00e9 standard internationale est le <strong>m\u00e8tre par seconde<\/strong> (m\/s), mais on parle souvent en <strong>kilom\u00e8tres par heure<\/strong> (km\/h). <strong>L\u2019\u00e9chelle de Beaufort<\/strong> est une autre fa\u00e7on de constater la vitesse du vent.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le vent provient de <strong>l\u2019\u00e9nergie solaire<\/strong>. L\u2019\u00e9nergie solaire ne se r\u00e9partissant pas uniform\u00e9ment sur la plan\u00e8te, il se forme des <strong>anticyclones<\/strong> et des <strong>d\u00e9pressions<\/strong> qui sont \u00e0 l\u2019origine de la formation des vents. Sur la c\u00f4te, le vent se forme gr\u00e2ce au <strong>r\u00e9chauffement in\u00e9gal de la mer et de la terre ferme<\/strong>. Quand le soleil brille, au cours de la journ\u00e9e, la terre ferme et l\u2019air au-dessus se r\u00e9chauffe plus fortement que l&rsquo;ai au dessus de la mer. L\u2019air chaud au-dessus de la terre ferme monte, aspirant ainsi l\u2019air frais au-dessus de la mer. Ainsi, le vent souffle souvent de la mer vers la terre.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-9211 alignright\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/wandamdagplatklfr_copy_0-300x190.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"190\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/wandamdagplatklfr_copy_0-300x190.jpg 300w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/wandamdagplatklfr_copy_0.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Le char \u00e0 voile est propuls\u00e9 par le vent. Le contact du vent sur la voile g\u00e9n\u00e8re une <strong>force<\/strong> qui est perpendiculaire au plan de la voile. <strong>La force du vent<\/strong> sur la voile engendre <strong>le mouvement du char \u00e0 voile<\/strong> gr\u00e2ce aux roues.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9nergie du vent permet de propuls\u00e9 le char \u00e0 voile pour le mettre en <strong>mouvement.<\/strong>Le char \u00e0 voile peut \u00eatre mis en mouvement de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons :<\/p>\n<ul>\n<li>Un mouvement <strong>rectiligne<\/strong> si la roue avant est droite (dans l\u2019axe du char)<\/li>\n<li>Un mouvement <strong>circulaire<\/strong> si la roue avant est orient\u00e9e vers la gauche ou la droite en gardant le m\u00eame axe<\/li>\n<li>Un mouvement <strong>curviligne<\/strong> si la roue avant est orient\u00e9e vers la gauche ou la droite puis en changeant son axe.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-9218 aligncenter\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/index-1-300x66.jpg\" alt=\"\" width=\"427\" height=\"94\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/index-1-300x66.jpg 300w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/index-1.jpg 479w\" sizes=\"auto, (max-width: 427px) 100vw, 427px\" \/><\/p>\n<p><strong>3. Pour les enseignants : La mise en \u0153uvre de la d\u00e9marche technologique en classe<\/strong><\/p>\n<p>Notre s\u00e9quence se porte sur la conception de maquette char \u00e0 voile. Nous supposons que les notions de mouvements, d&rsquo;\u00e9nergie et de force ont \u00e9t\u00e9 vues dans des s\u00e9quences d&rsquo;apprentissages pr\u00e9c\u00e9dentes. Voici un d\u00e9roulement succinct de la s\u00e9quence que nous avons \u00e9labor\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li>S\u00e9ance 1: \u00c9laboration d&rsquo;une probl\u00e9matique : \u00ab\u00a0<b>Comment faire pour avoir le char qui va le plus vite et le plus loin ?\u00a0\u00bb<\/b><\/li>\n<li>S\u00e9ance 2: \u00c9laboration d&rsquo;un <strong>sch\u00e9ma<\/strong> et d\u00e9couverte des <strong>composantes<\/strong>\u00a0 et <strong>caract\u00e9ristiques<\/strong> du char \u00e0 voile<\/li>\n<li>S\u00e9ance 3: Trouver les <strong>mat\u00e9riaux<\/strong> adapt\u00e9s pour construire le char et trouver les <strong>dimensions<\/strong> de la maquette en effectuant une <strong>r\u00e9duction<\/strong> par rapport \u00e0 un char taille r\u00e9elle.<\/li>\n<li>S\u00e9ance 4 et 5: <strong>Construction<\/strong> de la maquette et <strong>test<\/strong> des chars \u00e0 voile.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4. Pour les curieux&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Voici une courte vid\u00e9o de maquettes de char \u00e0 voile motoris\u00e9es qui sont test\u00e9es sur le terrain :<\/p>\n<div class=\"jetpack-video-wrapper\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Char \u00e0 Voile RC - Royan\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OAGY4XAIOA0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre du projet\u00a0 \u201cFaire des sciences\u201d, nous avons choisi de construire un objet technique : Le char \u00e0 voile Un char \u00e0 voile est un objet sur roues, muni d\u2019une voile, qui se d\u00e9place gr\u00e2ce \u00e0 une force : le vent . 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