{"id":4800,"date":"2019-05-03T11:38:56","date_gmt":"2019-05-03T09:38:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=4800"},"modified":"2019-05-25T16:00:33","modified_gmt":"2019-05-25T14:00:33","slug":"la-beebot-en-classe-de-maternelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/la-beebot-en-classe-de-maternelle\/","title":{"rendered":"La Beebot en classe de maternelle"},"content":{"rendered":"\r\n<div class=\"wp-block-image\">\r\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4812 aligncenter\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/bee-bot-floor-robot-p10405-819905_medium-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"345\" height=\"345\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/bee-bot-floor-robot-p10405-819905_medium-1.jpeg 665w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/bee-bot-floor-robot-p10405-819905_medium-1-150x150.jpeg 150w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/bee-bot-floor-robot-p10405-819905_medium-1-300x300.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 345px) 100vw, 345px\" \/><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p><span class=\"color\" style=\"color: #fcb900;\"><strong>Pr\u00e9sentation succincte de la Beebot : <\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La Beebot est un petit robot ludique en forme d\u2019abeille. Sur le dessus du robot, nous pouvons observer sept touches permettant sa programmation : avant &#8211; arri\u00e8re \u2013 rotation droite \u2013 rotation gauche \u2013 pause \u2013 effacer \u2013 ex\u00e9cuter. Sa m\u00e9moire permet de programmer jusqu&rsquo;\u00e0 40 mouvements. Le robot se d\u00e9place par pas de 15 cm et effectue des rotations de 90\u00b0.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>De nombreux tapis de jeu accompagnent la Beebot. Il existe \u00e9galement un tapis transparent ce qui permet de fabriquer soi-m\u00eame son propre d\u00e9cors (comme vous pourrez le voir dans la vid\u00e9o ci-dessous).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p><span class=\"color\" style=\"color: #fcb900;\"><strong>Pr\u00e9sentation d&rsquo;un exemple d\u2019activit\u00e9 en classe: <\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La Beebot permet d\u2019aborder avec de jeunes \u00e9l\u00e8ves la programmation de fa\u00e7on ludique.\u00a0<span style=\"font-weight: 400;\">Pour vous aider nous vous proposons une vid\u00e9o de pr\u00e9sentation et une fiche de pr\u00e9paration d\u2019une s\u00e9ance en maternelle. Cette s\u00e9ance permet de travailler les couleurs et la notion de codage avec des cartes.<\/span><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Lien avec les programmes<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>L\u2019utilisation de la beebot en classe est en lien direct avec les programmes. En effet, l&rsquo;un des objectifs de l\u2019\u00e9cole maternelle est d\u2019apprendre en jouant. La Beebot vise ainsi de fa\u00e7on ludique des apprentissages sp\u00e9cifiques contenus notamment dans le domaine \u201cexplorer le monde\u201d. En effet, gr\u00e2ce au robot, l\u2019\u00e9l\u00e8ve r\u00e9alise un parcours orient\u00e9 et travaille ainsi la comp\u00e9tence \u201cse rep\u00e9rer dans l\u2019espace\u201d.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La Beebot peut aussi permettre d\u2019autres apprentissages en math\u00e9matiques, en g\u00e9ographie, en orthographe, en vocabulaire&#8230;Elle permet ainsi de mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : Enrichir le vocabulaire spatial, d\u00e9crire un parcours, anticiper un parcours, utiliser des marqueurs temporels, utiliser des marqueurs spatiaux et d\u00e9velopper des verbes d\u2019actions.<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Vid\u00e9o<\/strong><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/espod.espe-bretagne.fr\/video\/0231-la-beebot-en-maternelle\/?is_iframe=true\" size=\"240\" width=\"854\" height=\"480\" style=\"padding: 0; margin: 0; border:0\" allowfullscreen ><\/iframe>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<div>\u00a0<\/div>\r\n<div>\u00a0<\/div>\r\n<div style=\"text-align: center;\"><strong>Fiche de pr\u00e9paration de s\u00e9ance<\/strong><\/div>\r\n<div>\u00a0<\/div>\r\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Fiche-pr\u00e9paration-Beebot.pdf\">Fiche pr\u00e9paration Beebot<\/a><\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p><strong><span class=\"color\" style=\"color: #fcb900;\">Propositions d\u2019autres activit\u00e9s: <\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol class=\"wp-block-list\">\r\n<li>En utilisant un tapis avec les lettres de l\u2019alphabet, on peut proposer aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser la Beebot pour \u00e9crire leur pr\u00e9nom et ceux de leurs camarades de classe. Ainsi les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9visent leur alphabet et leur orthographe.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/aX22Nu5QjSeNkkCGKc7svxFk3dyhnesOb8sMyjpKCz3inHH0DfSXdRbSnVzwVgeNbWvlr4tiK7Q2yb6feuC1U4P9Rb-2zkTNxFxA_k30mtDG4aZrqMCF1dVHMnFi7bVdLiGjEd2e\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"236\" \/>\u00a0 \u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-4901\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/tapis_fermeg-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"312\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/tapis_fermeg-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/tapis_fermeg-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/tapis_fermeg.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 312px) 100vw, 312px\" \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-4900\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/1042-large-249x300.jpg\" alt=\"\" width=\"194\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/1042-large-249x300.jpg 249w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/1042-large.jpg 255w\" sizes=\"auto, (max-width: 194px) 100vw, 194px\" \/><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>2. Un travail par bin\u00f4me peut \u00eatre envisag\u00e9 dans lequel un des \u00e9l\u00e8ves dicte la programmation de la Beebot et le second \u00e9l\u00e8ve doit pr\u00e9voir o\u00f9 arrivera l\u2019abeille. Puis le bin\u00f4me peut v\u00e9rifier ce r\u00e9sultat en programmant la Beebot et en la faisant effectuer le parcours. Avec cette activit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves travaillent le vocabulaire qui permet de se rep\u00e9rer dans l\u2019espace. De plus cela leur demandera un effort d\u2019anticipation et de r\u00e9flexion.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>3. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit programmer la beebot pour qu\u2019elle atteigne une case sp\u00e9cifique. Mais avant cela, il doit pr\u00e9voir son parcours en le dessinant sur une feuille de papier dans le but de travailler la comp\u00e9tence : \u201cElaborer des premiers essais de repr\u00e9sentation planes, communicables\u201d.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>4. Pour utiliser un autre outil num\u00e9rique, le jeu de la Beebot existe selon le m\u00eame principe que le robot mais sur l\u2019ordinateur (le lien \u00e0 suivre pour y acc\u00e9der est celui-ci:: <a href=\"http:\/\/classedeflorent.fr\/accueil\/jeux\/beebot\/\">http:\/\/classedeflorent.fr\/accueil\/jeux\/beebot\/<\/a>).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>5. En utilisant un tapis avec des chiffres de 1 \u00e0 10, on peut demander \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve programmer la Beebot pour qu&rsquo;elle se d\u00e9place et s&rsquo;arr\u00eate sur les cases 4,5 et 6 par exemple. Cela va permettre aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9viser la comptine num\u00e9rique et de faire correspondre la d\u00e9signation orale d&rsquo;un nombre \u00e0 son \u00e9criture chiffr\u00e9e.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>D\u00e8s la maternelle, la Beebot permet aux enfants de d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 \u00e0 se rep\u00e9rer dans l&rsquo;espace et la notion de programmation en imaginant le meilleur trajet pour la petite abeille afin de r\u00e9pondre \u00e0 l&rsquo;objectif vis\u00e9. Plus tard, la Beebot pourra les emmener \u00e0 la d\u00e9couverte des animaux et de leur habitat, des additions et des soustractions, ou encore de la g\u00e9ographie d&rsquo;un pays ! C&rsquo;est donc un outil qui en plus de s\u00e9duire les \u00e9l\u00e8ves par son aspect ludique leur permettra de travailler diverses comp\u00e9tences et ce dans plusieurs domaines.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Alors \u00e0 vous de jouer !<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong><span class=\"color\" style=\"color: #fcb900;\">Bibliographie <\/span><\/strong><\/li>\r\n<li><a href=\"http:\/\/web.ac-reims.fr\/dsden10\/exper\/IMG\/pdf\/01_sequences_bee_botc1etaper.pdf\">http:\/\/web.ac-reims.fr\/dsden10\/exper\/IMG\/pdf\/01_sequences_bee_botc1etaper.pdf<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"http:\/\/classetice.fr\/IMG\/pdf\/activites_beebot.pdf\">http:\/\/classetice.fr\/IMG\/pdf\/activites_beebot.pdf<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"http:\/\/www.edurobot.ch\/?page_id=17\">http:\/\/www.edurobot.ch\/?page_id=17<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.generationrobots.com\/fr\/402487-robot-pedagogique-bee-bot.html\">https:\/\/www.generationrobots.com\/fr\/402487-robot-pedagogique-bee-bot.html<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Pr\u00e9sentation succincte de la Beebot : La Beebot est un petit robot ludique en forme d\u2019abeille. 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