{"id":4014,"date":"2019-02-12T17:10:17","date_gmt":"2019-02-12T16:10:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=4014"},"modified":"2019-03-18T15:43:47","modified_gmt":"2019-03-18T14:43:47","slug":"mon-entree-en-6eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/mon-entree-en-6eme\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0Mon entr\u00e9e en 6\u00e8me\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Je m’appelle Emma, j’ai 11 ans et je suis actuellement en sixi\u00e8me. Je vais vous raconter comment mon passage du CM2 \u00e0 la sixi\u00e8me s\u2019est pass\u00e9 pour moi. Au d\u00e9but, avec mes copines on avait un peu peur de quitter l’\u00e9cole pour le coll\u00e8ge: le b\u00e2timent est tellement grand, il faut changer de salle entre chaque cours, et ne pas se perdre. En plus, il y a un professeur pour chaque mati\u00e8re ce qui \u00e9tait bizarre parce que nous \u00e9tions habitu\u00e9es \u00e0 notre ma\u00eetresse. On avait aussi peur d\u2019\u00eatre s\u00e9par\u00e9es car il y a beaucoup de classes au coll\u00e8ge […]\n\n\n\n

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\u201cLe passage de l\u2019\u00e9cole au coll\u00e8ge est un moment cl\u00e9 de la scolarit\u00e9<\/strong>. Avec la mise en \u0153uvre du socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences<\/strong> et de culture, un continuum, de l\u2019\u00e9cole au coll\u00e8ge, est renforc\u00e9 pour tous les \u00e9l\u00e8ves de six \u00e0 seize ans.\u00a0\u00bb<\/strong>
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\u00ab\u00a0Le livret scolaire unique, <\/strong>du CP \u00e0 la classe de 3e, rend compte r\u00e9guli\u00e8rement des acquis scolaires <\/strong>de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/strong> Il constitue un support de dialogue<\/strong> avec les \u00e9l\u00e8ves et leurs familles.\u201d <\/p>
https:\/\/www.education.gouv.fr\/cid57621\/la-liaison-entre-l-ecole-et-le-college.html\ufeff<\/a> <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Un exemple de Livret Scolaire Unique<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cLe professeur principal<\/strong> de la classe est un interlocuteur privil\u00e9gi\u00e9 tant pour les familles que pour les \u00e9l\u00e8ves. Il a une responsabilit\u00e9 particuli\u00e8re dans le suivi de l\u2019\u00e9l\u00e8ve notamment au regard de ses r\u00e9sultats scolaires et de l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique \u00e0 mettre en place pour favoriser la r\u00e9ussite de chacun.<\/p>

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https:\/\/www.education.gouv.fr\/cid52690\/de-l-ecole-au-college-quels-changements.html<\/a> <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

[…] La premi\u00e8re fois que je suis all\u00e9e au coll\u00e8ge, c\u2019\u00e9tait pour le visiter avec les CM2 de mon \u00e9cole. Des surveillants nous ont fait la visite, puis nous avons \u00e9t\u00e9 s\u00e9par\u00e9s en petits groupes et r\u00e9partis dans des classes diff\u00e9rentes. Moi, j\u2019ai particip\u00e9 \u00e0 un cours d\u2019anglais o\u00f9 je devais faire une activit\u00e9, c\u2019\u00e9tait chouette. Nous avons aussi mang\u00e9 au self pour la premi\u00e8re fois, cela change de la cantine de l\u2019\u00e9cole parce qu\u2019on choisit son menu et qu\u2019il y a aussi un ordre de passage par niveau et par classe. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>

http:\/\/www.ac-grenoble.fr\/ia74\/spip\/IMG\/pdf_Vademecum_pour_une_liaison_ecole-college_efficace.pdf <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Au mois de novembre, mon \u00e9cole a particip\u00e9 au cross o\u00f9 nous \u00e9tions m\u00e9lang\u00e9s avec les \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me. Ce qui \u00e9tait sympa dans cette exp\u00e9rience c\u2019est d\u2019avoir rencontr\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge dans une autre ambiance, faire du sport ensemble c\u2019\u00e9tait cool! <\/p>\n\n\n\n

Pour finir, nous sommes retourn\u00e9s une derni\u00e8re fois au coll\u00e8ge pour un rallye lecture. Nous avions eu \u00e0 lire deux ou trois livres chacun depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e et les 6\u00e8mes avaient eu les m\u00eames livres \u00e0 lire. Quand nous sommes all\u00e9s au coll\u00e8ge, nous \u00e9tions par petits groupes, CM2 et 6\u00e8me m\u00e9lang\u00e9s pour parler de ces livres et donner notre opinion.<\/p>\n\n\n\n

Pour illustrer, voici une vid\u00e9o :
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CFK_ovgskVA<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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