{"id":10155,"date":"2022-05-19T11:50:05","date_gmt":"2022-05-19T09:50:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=10155"},"modified":"2022-05-19T11:50:05","modified_gmt":"2022-05-19T09:50:05","slug":"je-roule-a-velo-je-respecte-mon-corps-les-autres-et-la-planete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/je-roule-a-velo-je-respecte-mon-corps-les-autres-et-la-planete\/","title":{"rendered":"Je roule \u00e0 v\u00e9lo ! Je respecte : mon corps, les autres et la plan\u00e8te !"},"content":{"rendered":"<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-10155-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/podcast-velo.mp3?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/podcast-velo.mp3\">http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/podcast-velo.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Notre projet s&rsquo;inscrit dans le cadre du parcours sant\u00e9 et bien-\u00eatre et prend appui sur le plan v\u00e9lo et mobilit\u00e9s actives initi\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es par le gouvernement. En effet, nous avons constat\u00e9 au cours de nos diff\u00e9rents stages que les \u00e9l\u00e8ves circulant \u00e0 v\u00e9lo n&rsquo;ont pas forc\u00e9ment les codes ou l&rsquo;\u00e9quipement pour se d\u00e9placer sans se mettre en danger.<\/p>\n<p>Nous nous sommes alors demand\u00e9 en quoi l&rsquo;\u00e9cole peut-elle contribuer \u00e0 l&rsquo;apprentissage du d\u00e9placement \u00e0 v\u00e9lo ?<\/p>\n<p>Tout au long de la scolarit\u00e9, dans le cadre de l\u2019\u00e9ducation physique et sportive (EPS), le v\u00e9lo peut \u00eatre envisag\u00e9 comme un support \u00e0 la pratique d&rsquo;une activit\u00e9 physique dans le cadre du champ 2 : Adapter ses d\u00e9placements \u00e0 des environnements vari\u00e9s. Soulignons que l&rsquo;EPS a pour finalit\u00e9 de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement \u00e9duqu\u00e9, dans le soucis du vivre ensemble.\u00a0C&rsquo;est pourquoi, construire un projet autour de la pratique du v\u00e9lo c&rsquo;est avoir une approche interdisciplinaire entre l&rsquo;EPS, les sciences du vivant et de la mati\u00e8re et l&rsquo;enseignement moral et civique. En ce sens, de nombreux projets peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s au sein des \u00e9coles, en y associant les parents et les partenaires locaux.<\/p>\n<p><strong>Le v\u00e9lo est un mode de d\u00e9placement pratique, bon pour la sant\u00e9 et l&rsquo;environnement mais \u00e7a s&rsquo;apprend !<\/strong><\/p>\n<p>L\u00e9a LE GUERN, Karine DENOUAL, Cl\u00e9ment CLODY, Enzo MORENO<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>https:\/\/www.pearltrees.com\/kecl56\/liens-sites-utiles-pour-projet\/id51607982<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Notre projet s&rsquo;inscrit dans le cadre du parcours sant\u00e9 et bien-\u00eatre et prend appui sur le plan v\u00e9lo et mobilit\u00e9s actives initi\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es par le gouvernement. 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