{"id":10096,"date":"2022-05-25T12:18:23","date_gmt":"2022-05-25T10:18:23","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=10096"},"modified":"2022-05-25T14:59:00","modified_gmt":"2022-05-25T12:59:00","slug":"lien-intergenerationnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/lien-intergenerationnel\/","title":{"rendered":"Lien interg\u00e9n\u00e9rationnel"},"content":{"rendered":"<p>Bonjour,<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif de ce projet est de cr\u00e9er du lien entre des personnes \u00e2g\u00e9es et des \u00e9l\u00e8ves du cycle 1 au cycle 3. Pour cela, des partenariats seront n\u00e9cessaires comme par exemple avec un foyer des anciens, une association du 3\u00e8me \u00e2ge, un EHPAD<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif final sera de cr\u00e9er un reportage sur la vie d&rsquo;avant, portant sur la vie des grands-parents et des arri\u00e8res grands-parents. Pour cela, diff\u00e9rents points de vue apparaitront : celui\u00a0des \u00e9l\u00e8ves sur leurs repr\u00e9sentations initiales sur la vie des anciens,\u00a0les r\u00e9actions des anciens face \u00e0 ces repr\u00e9sentations,\u00a0une interview des anciens par les \u00e9l\u00e8ves sur la r\u00e9alit\u00e9 de leur vie d&rsquo;autrefois. Ces interview seront ax\u00e9es sur plusieurs th\u00e8mes tels que l&rsquo;\u00e9cole d&rsquo;autrefois, les moyens de communication (presse, lettres, t\u00e9l\u00e9phone, radio, fax, t\u00e9l\u00e9vision&#8230;), les m\u00e9tiers d&rsquo;avant&#8230;<\/p>\n<p>Apr\u00e8s pr\u00e9sentation rapide du projet aux \u00e9l\u00e8ves par l&rsquo;enseignant, la situation d&rsquo;accroche serait l&rsquo;arriv\u00e9e d&rsquo;une lettre \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole de la part des anciens qui poserait une question aux enfants : la semaine prochaine, nous allons visiter le mus\u00e9e de l&rsquo;\u00e9cole d&rsquo;autrefois, mais avant, nous aimerions savoir comment vous imaginez l&rsquo;\u00e9cole de quand nous avions votre \u00e2ge? Cette lettre sera accompagn\u00e9e d&rsquo;une photo de tout les anciens participant au projet.<\/p>\n<p>L\u00e9ia Le Borgne, Alice Veron, Louanne Dao Panam<\/p>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-10096-1\" width=\"640\" height=\"360\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Projet-UE2-1.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Projet-UE2-1.mp4\">http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Projet-UE2-1.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<figure id=\"attachment_10109\" aria-describedby=\"caption-attachment-10109\" style=\"width: 132px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10109\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-300x300.png\" alt=\"\" width=\"132\" height=\"132\" srcset=\"https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-300x300.png 300w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-1024x1024.png 1024w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-150x150.png 150w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-768x768.png 768w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code-500x500.png 500w, https:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/qr_code.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 132px) 100vw, 132px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-10109\" class=\"wp-caption-text\">Redirection vers notre Padlet<\/figcaption><\/figure>\n<p>Padlet :\u00a0<a href=\"https:\/\/padlet.com\/leialb\/85xjwpekj0simi1y\">https:\/\/padlet.com\/leialb\/85xjwpekj0simi1y<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bonjour, L&rsquo;objectif de ce projet est de cr\u00e9er du lien entre des personnes \u00e2g\u00e9es et des \u00e9l\u00e8ves du cycle 1 au cycle 3. 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