{"id":6982,"date":"2021-05-19T18:09:50","date_gmt":"2021-05-19T16:09:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/?p=6982"},"modified":"2022-04-29T09:17:22","modified_gmt":"2022-04-29T07:17:22","slug":"les-jeux-serieux-a-lecole-un-apprentissage-ludique-et-efficace","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/les-jeux-serieux-a-lecole-un-apprentissage-ludique-et-efficace\/","title":{"rendered":"Les \u00ab\u00a0jeux s\u00e9rieux\u00a0\u00bb \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole : un apprentissage ludique ET efficace?"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em><strong>Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un jeu s\u00e9rieux?<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Aussi appel\u00e9 \u00ab <em>serious game<\/em> \u00bb en anglais , il allie <em>jeu<\/em> et <em>apprentissage<\/em>, se basant sur l\u2019utilisation d\u2019un syst\u00e8me de jeu pour <em>acqu\u00e9rir des connaissances<\/em> en tout genre. Ils peuvent \u00eatre de plusieurs types: jeux de <em>plateaux<\/em> ou jeux <em>vid\u00e9os<\/em> pour n&rsquo;en citer que deux ! Son principal int\u00e9r\u00eat serait d&rsquo;assimiler des connaissances tout <em>en s\u2019amusant<\/em>.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><strong><em>Mais quelle est son histoire?<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-9494 alignright\" style=\"font-size: 1.125rem\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/flight-simulator-195x300.jpg\" alt=\"\" width=\"179\" height=\"275\" srcset=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/flight-simulator-195x300.jpg 195w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/flight-simulator.jpg 543w\" sizes=\"auto, (max-width: 179px) 100vw, 179px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Le concept m\u00eame des jeux s\u00e9rieux, \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque connus sous son appellation anglaise<\/span><em style=\"font-size: 1.125rem\">,<\/em> a \u00e9t\u00e9 introduit d\u00e8s les ann\u00e9es 1970 par le\u00a0chercheur am\u00e9ricain Clark. C Abt. \u00a0A l\u2019origine, ils \u00e9taient intimement li\u00e9s \u00e0 l\u2019avanc\u00e9e informatique. Selon l&rsquo;article de recherche <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3917\/sim.143.0003\">\u00ab Serio<\/a><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3917\/sim.143.0003\">u<\/a><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3917\/sim.143.0003\">s Games : Faites vos jeux ! \u00bb<\/a> de <span class=\"UpperCase\">Michel<\/span> H\u00e9l\u00e8ne et <span class=\"UpperCase\">Mc Namara<\/span> Peter, l\u2019un des premiers seriou<span style=\"font-weight: 400\">s game serait le<em> Whirlwind<\/em> du <\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0MIT ! Ce jeu est utilis\u00e9 par les <em>pilotes<\/em> de ligne afin de <em>s\u2019entra\u00eener<\/em> \u00e0 ma\u00eetriser diverses situations de vol, et cela sans prendre de risques r\u00e9els. Ces entra\u00eenements seront imm\u00e9diatement reconnus et adopt\u00e9s au vu de leurs <em>r\u00e9sultats tr\u00e8s positifs<\/em>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">En parall\u00e8le, les jeux vid\u00e9os se d\u00e9mocratisent dans les <em>ann\u00e9es 80<\/em>! On verra alors apparaitre le <em>ph\u00e9nom\u00e8ne<\/em> des <em>simulateurs<\/em> tout publique tel que le c\u00e9l\u00e8bre <em>\u201cflight simulator\u201d<\/em>. Mais il faudra attendre les ann\u00e9es <em>2000<\/em> avant que les jeux s\u00e9rieux prennent une place bien plus important dans l\u2019enseignement et le domaine de la formation professionnelle.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><strong><em>Une utilisation en classe&#8230;<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Afin d&rsquo;en savoir plus \u00e0 propos de son <em>utilisation en classe<\/em>, il suffit de se r\u00e9f\u00e9rer dans un premier temps au <em>code de l\u2019\u00e9ducation<\/em>. L&rsquo;article L131-2 indique ainsi qu&rsquo;il est primordial de <em>favoriser l\u2019acc\u00e8s au num\u00e9rique<\/em> aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves<\/span><span style=\"font-weight: 400\">. Les jeux s\u00e9rieux tels que <a href=\"https:\/\/lalilo.com\/?language=fr\"><em>Lalilo<\/em><\/a> ou le jeu de plateau des <a href=\"https:\/\/jocatop.fr\/cycle-2\/300-les-planetes-de-la-lecture-9782363951670.html\"><em>Plan\u00e8tes de la Lecture<\/em><\/a>, pour n&rsquo;en citer que deux, permettent aux \u00e9l\u00e8ves de travailler divers points tel que le <em>fran\u00e7ais<\/em> ou les <em>math\u00e9matiques<\/em>. La programmation peut elle aussi \u00eatre abord\u00e9e d\u00e8s le <em>cycle 1<\/em> gr\u00e2ce \u00e0 <a href=\"https:\/\/classedeflorent.fr\/accueil\/jeux\/beebot\/entrainement.php\">Bee-Bot<\/a> et bien d&rsquo;autres jeux.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7621 alignleft\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-300x180.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"180\" srcset=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-300x180.png 300w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-1024x614.png 1024w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-768x461.png 768w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-890x530.png 890w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot-445x265.png 445w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/bee-bot.png 1464w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7622 alignright\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/les-planetes-de-la-lecture-volume-2-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/les-planetes-de-la-lecture-volume-2-300x300.jpg 300w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/les-planetes-de-la-lecture-volume-2-150x150.jpg 150w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/les-planetes-de-la-lecture-volume-2-768x768.jpg 768w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/les-planetes-de-la-lecture-volume-2.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Le site <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/120\/jouer-et-apprendre\">d\u2019\u00e9duscol<\/a> propose lui aussi des pistes de jeux s\u00e9rieux <\/span><span style=\"font-weight: 400\">utilisable dans la classe. Ils peuvent \u00eatre des jeux <em>symboliques<\/em>, <em>d&rsquo;exploration<\/em>, \u00e0 <em>r\u00e8gles<\/em> ou bien m\u00eame de <em>construction<\/em>&#8230;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><strong><em>\u00c0\u00a0propos de son efficacit\u00e9&#8230;<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Ces <em>Serious Games<\/em> pourraient se r\u00e9v\u00e9ler d\u2019une grande aide pour les enfants <em>dyslexiques<\/em>. Selon une <a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0960982214000621\">\u00e9tude britannique<\/a>, ils auraient m\u00eame un <em>effet sur leur cerveau<\/em> et permettraient une <em>r\u00e9\u00e9ducation<\/em> de certaines de ces zones, facilitant leur <em>apprentissage de la lecture<\/em>! D&rsquo;ailleurs d&rsquo;autres \u00e9tudes cit\u00e9es dans <a href=\"https:\/\/www.futura-sciences.com\/sante\/actualites\/medecine-jeux-video-reorganisent-cerveau-25336\/\">cet article<\/a> publi\u00e9 par le Futura-Science indiquent que <\/span><span style=\"font-weight: 400\">les jeux et leur pratique mod\u00e9r\u00e9e auraient de nombreux b\u00e9n\u00e9fices! Certains peuvent <em>am\u00e9liorer la vision<\/em>, d&rsquo;autres <em>la concentration<\/em> mais ils <em>stimulent <\/em>\u00e9galement<em> l\u2019attention<\/em> des joueurs&#8230;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Pourtant, leur efficacit\u00e9 reste encore <em>controvers\u00e9e<\/em>! S\u00e9bastien Hock-Koon explique lors d\u2019un de ses s\u00e9minaires \u00e0 Poitiers que jouer demande un certain <em>investissement<\/em> quant \u00e0 la compr\u00e9hension de ses r\u00e8gles, empi\u00e9tant alors sur le <em>temps d\u2019apprentissage<\/em> des connaissances vis\u00e9es.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><strong><em>Passer du E-Learning \u00e0 un jeu s\u00e9rieux\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-7636 aligncenter\" src=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/e-learning-3734521_1280-300x203.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"203\" srcset=\"http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/e-learning-3734521_1280-300x203.png 300w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/e-learning-3734521_1280-1024x694.png 1024w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/e-learning-3734521_1280-768x521.png 768w, http:\/\/blog.espe-bretagne.fr\/prodm1vannes\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/e-learning-3734521_1280.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Commen\u00e7ons par une petite <em>d\u00e9finition<\/em> du concept d&rsquo;<em>E-Learning<\/em>, \u00e9galement traduit par \u201c<em>la formation sur internet<\/em>\u201d \u2014 le \u201c<em>e<\/em>\u201d d\u00e9signant une <em>interface num\u00e9rique<\/em>. Comme son nom l&rsquo;indique, il s\u2019agit <em>d\u2019exercices<\/em> \u00e0 r\u00e9aliser sur <em>internet<\/em> afin d&rsquo;<em>acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances et aptitudes<\/em>, ou des les <em>consolider<\/em>! Un de leurs plus grands <em>avantages<\/em> serait qu&rsquo;ils permettent aux utilisateurs d&rsquo;aller <em>\u00e0 leur rythme<\/em>, et ainsi de <em>reproduire<\/em> les exercices propos\u00e9s autant de fois qu&rsquo;ils le souhaitent d\u2019atteindre le <em>niveau de formation vis\u00e9<\/em>. Les domaines sont <em>divers<\/em> et vari\u00e9s mais<em> aucun aspect ludique<\/em> n\u2019est pr\u00e9sent&#8230;<\/span><\/p>\n<p>Dans ce cas, q<span style=\"font-weight: 400\">ue faudrait-il <em>ajouter<\/em> au <em>E-Learning<\/em> pour <em>concevoir un jeu s\u00e9rieux<\/em>?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">L\u2019un des principes majeurs pour <em>transformer<\/em> un contenu dit \u00ab\u00a0<em>E-Learning<\/em>\u00a0\u00bb en un jeu s\u00e9rieux est la \u201c<em>gamification<\/em>\u201d. Cela consiste \u00e0 y incorporer des \u00e9l\u00e9ments et des <em>m\u00e9canismes pr\u00e9sents dans les jeux vid\u00e9os<\/em>, dans le but de le rendre plus ludique. Ci dessous, vous retrouverez une <em>liste<\/em> <em>non-exhaustive<\/em> de ces <\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9l\u00e9ments:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">L\u2019ajout de <em>mini-jeux<\/em> pour s\u00e9parer les <em>s\u00e9quences d\u2019apprentissages<\/em><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Marquer <em>l\u2019avancement<\/em> de l\u2019exercice avec un <em>\u00e9l\u00e9ment graphique<\/em> (ex: une jauge)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Marquer la fin de l\u2019exercice avec <em>animation graphique<\/em> (ex: feu d\u2019artifice)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\"><em>Personnaliser<\/em> les dialogues avec le pr\u00e9nom de l\u2019apprenant<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ajouter 1 ou 2 <em>personnages<\/em>, tel que des <em>avatar<\/em> <em>3D<\/em>, qui vont parler \u00e0 l\u2019apprenant.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Ecrit par: H\u00e9l\u00e8ne Charneau, Maryna Hennebelle, Sylvain Gourret<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Sources images:<\/p>\n<ul style=\"text-align: left\">\n<li><a href=\"https:\/\/pxhere.com\/ko\/photo\/765789\">Image mise en avant<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dlive.tv\/s\/browse\/5944\/Microsoft-Flight-Simulator-1.0\">Flight simulator<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/jocatop.fr\/cycle-3\/345-les-planetes-de-la-lecture-volume-2-9782363952127.html\">Les plan\u00e8tes de la lecture<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fr\/photos\/e-learning-formation-l-%C3%A9cole-3734521\/\">E-learning<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un jeu s\u00e9rieux? Aussi appel\u00e9 \u00ab serious game \u00bb en anglais , il allie jeu et apprentissage, se basant sur l\u2019utilisation d\u2019un syst\u00e8me de jeu pour acqu\u00e9rir des connaissances en tout genre. Ils peuvent \u00eatre de plusieurs types: jeux de plateaux ou jeux vid\u00e9os pour n&rsquo;en citer que deux ! 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