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Et si les \u00e9l\u00e8ves devenaient les explorateurs et cartographes de leur propre ville ?
Ce projet a pour objectif d\u2019impliquer les \u00e9l\u00e8ves dans une d\u00e9marche citoyenne et collaborative au service de leur ville. \u00c0 travers la r\u00e9alisation d\u2019une carte interactive mettant en valeur les lieux importants du territoire, les \u00e9l\u00e8ves seront amen\u00e9s \u00e0 mener un v\u00e9ritable projet, de la collecte d\u2019informations jusqu\u2019\u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un support num\u00e9rique final. En rencontrant des commer\u00e7ants, des agents territoriaux et des professionnels de l\u2019office de tourisme, ils d\u00e9couvriront le patrimoine culturel et local. L\u2019objectif est \u00e9galement de cr\u00e9er un outil informatique utile \u00e0 la valorisation de la culture et du patrimoine de la ville, con\u00e7u par les \u00e9l\u00e8ves pour les habitants et les visiteurs.
Comment investir les \u00e9l\u00e8ves dans la cr\u00e9ation d\u2019un projet autour du patrimoine culturel de sa ville ?<\/p>\r\n
Ce projet s\u2019inscrit dans le parcours citoyen et dans le parcours d\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle (EAC). Selon \u00c9duscol, le parcours citoyen permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de d\u00e9velopper \u00ab un jugement moral et civique \u00bb ainsi qu\u2019une \u00ab culture de l\u2019engagement \u00bb gr\u00e2ce \u00e0 des actions concr\u00e8tes au sein de son environnement. L\u2019EAC, quant \u00e0 lui, repose sur trois dimensions : \u00ab rencontrer, pratiquer et conna\u00eetre \u00bb. \u00c0 travers la d\u00e9couverte du patrimoine local, les \u00e9changes avec les acteurs de la ville et les productions artistiques et num\u00e9riques, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent leur sensibilit\u00e9 culturelle, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur engagement citoyen.<\/p>\r\n
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Lauriane Caillaud, Lola Desanglois, Lilou Prudhomme, Sarah Robert et Emma Zagnoni\u00a0<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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