Observations sur le littoral : la flaque

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Avant de s'approcher, observer la plage, répertorier les différents milieux.

• Qu'est ce qu'une flaque ? (description)
• D'où vient l'eau des flaques ? (argumentation) (réponse attendue : eau de la mer qui reste dans les trous des rochers).
• Est-ce de l'eau douce ou de l'eau salée ?
• Que trouve t-on dans les flaques ?

Flore : fucus, laitue de mer , algues rouges, laurentia, laminaire

Faune : balanes, patelles, anémones (actinie), étoiles de mer, littorines, bigorneaux, gibbules (troques), crabes, moules, huîtres, crevettes, gobies...

1. La température

Différences de températures: mise en évidence entre les flaques et la mer : prise de température de la mer et de la flaque.

2.La force des vagues

Observer les différents types d'animaux et leur mode de déplacement, différencier animaux fixés et animaux prisonniers.

Observer les modes de fixation (pieds, filaments...)

3.Exposition forte aux prédateurs marins, terrestres ou aériens

Observer comment les animaux se protègent.

4.Différences de concentration en sel (pluie, soleil)

Difficile à mettre en évidence sur place. Possibilité d'expérimentation en classe. (évaporation d'eau salée)

- En se protégeant dans une coquille

- En recherchant des endroits humides

- En se fixant sur des rochers

Cas de l'anémone qui rétracte ses tentacules hors de la mare pour limiter ses pertes en eau (observer dans et hors la flaque).

• Dans la flaque : l'anémone – lui donner une petite patelle ou un morceau de moule.
• Dans l'aquarium : crabe, crevette, nasse – donner des morceaux de moules.