Comment prendre en compte la diversité des publics scolaires et rendre les apprentissages accessibles à tous ? Une question qui renvoie à l’accompagnement de l’enfant et de l’adolescent dans son parcours de formation, à la prise en compte des différences sociales et cognitives, aux modalités de différenciation et d’adaptation des apprentissages.
Vous trouverez ici des documents de référence et des éclairages sur ces notions et ces enjeux.
développement de l’enfant et l’adolescent
diversité, mixités, inégalités de réussite
innover, collaborer à l’ère du numérique