Investigations autour des programmes, en vue de dégager des situations d’enseignements et des questions d’apprentissage

le statut de l’erreur

C’est dans cette catégorie que vous déposerez (par trinôme de stage) le résultat de vos investigations autour des programmes – notions et questions d’enseignements. Consultez avant le:

cahier des charges CM programmes

cahier des charges CM programmes (en pdf)

Aides: 

Doct 4 questions d’apprentissage cycle 3

Doct 5 questions d’apprentissage cycle 4

Doct 8 notions et réf arts (présentation)

Lexique_AP_domaines_de_pratiques

Lexique_Elements_du_langage_plastique-

Vous en ferez un retour oral réflexif, plus tard, en vous appuyant sur votre article déposé sur le blog.

 

PRATIQUES PARTENARIALES – Musée des Beaux-Arts de Rennes – Juliette, Nolwenn & Pauline

M1 MEEF Arts plastiques – ESPE Bretagne
Pratiques partenariales – Séance du 17/10/17
Musée des Beaux-Arts de Rennes

 

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Trinôme de travail : Juliette Kazandjian, Nolwenn Léguillier, Pauline Desmoulières.

 

Compte-rendu des réflexions sur l’histoire du lieu visité, le Musée des Beaux-Arts de Rennes, de sa médiation et proposition d’une séquence d’apprentissage autour de la notion du temps et de l’espace muséal : Quel rapport le musée entretient-il avec le temps ?
> Comment fonctionne un musée ?
> Qu’est-ce qu’une collection ? Comment collectionne-t-on?
> Que raconter à partir de l’objet artistique ?
Comment la narration s’exprime-t-elle dans une pièce muséale ?
> Quelles sont les conditions de mise en espace de l’œuvre dans le musée ?

 

Notre démarche pédagogique s’est organisée autour de trois séances d’enseignement, amorcées par la visite du musée avec une classe de niveau sixième (fin de cycle 3 de consolidation). Ces sessions font intervenir plusieurs compétences ancrées dans le programme, ainsi que plusieurs disciplines vers un projet collectif.

 

Document PDF : Pratiques Partenariales – MBAR – Juliette, Nolwenn & Pauline
Format ODT (Google Drive) : Document en ligne

Illustrations photographiques : Nolwenn, et images de références trouvées en ligne.