Photographie – Page 3 – Blog d' Arts Plastiques – Master MEEF 1er et second degré INSPE de Bretagne

Autour de la pomme… en MS/GS par Thomas Claro

Autour de la pomme.

Dans cet article je vous présente mon projet arts visuels autour de la pomme mené dans ma classe de MS/GS.

Vous trouverez mon dossier détaillant la séquence que j’ai menée en classe ainsi que le début du livre numérique que nous avons commencé à créer avec les élèves.

Dans ce projet nous avons tenté de copier des techniques d’artistes puis en relation avec les programmes de l’école maternelle sous l’item « Percevoir, sentir, imaginer, créer » , les élèves ont expérimenté différentes techniques plastiques et ont découvert des matériaux.

L’objectif principal de ce projet a été de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche de création à partir un détournement d’objet. Cette démarche sera ensuite menée lors de d’autres projets en utilisant d’autres objets ou en expérimentant d’autres techniques de création (modelage, collage…)

UE 2-Arts Visuels-TClaro- UE3 numérique : lien vers le dossier.

Autour de la pomme(1) : lien vers le début du livre audio créé à partir d’une tablette avec des élèves de GS.

Animation d’images

[Ateliers Numériques avec Pascal Bertrand]

Comment réaliser une vidéo sans caméra, ni caméscope, ni téléphone portable ?

Expérimentation du montage vidéo, en passant par la photographie et la retouche d’images, pour la réalisation d’un film d’animation. 2015-10-09_083856

Version pdf et quatre liens vers des vidéos:

Article blog Fanny Duroux

Avions à réactions

Nous avons choisi de travailler autour du détournement des objets, du sens et de la matière. N’hésitez-pas à embarquer pour un vol mouvementé…

Baud_Georget _Article_Arts_visuels

Wladimir Baud

Arnaud Georget

Atelier Volume – Objet

Hybridation – Image réelle

BOLUSSET Célia _ Dossier M1 (s1- 2014-2015) _ Situation de pratiques_ Atelier Numérique de Pascal Bertrand

http://python.espe-bretagne.fr/blog-plc1-arts-plastiques/wp-content//Hybridation_-Image-réelle.pdf

La figure hybride est une question apparut depuis longtemps dans de nombreuses cultures telles que la mythologie grecque ou égyptienne, de même qu’au niveau des peuples asiatiques et amérindiens. Il faut néanmoins replacer l’hybride dans son espace symbolique et non en tant que processus artistique. Il représente un symbole qui porte généralement une signification d’accouplement, de croisement, ou d’association d’éléments de natures différentes.

Sur le plan plastique l’hybride est traité stylistiquement et possède une certaine uniformité. Le statut de l’hybride a évolué en intégrant des formes de nature hétéroclite, plastiquement il s’inscrit dans un processus d’imitation ou d’emprunt, de combination, de mélange, ce qui implique de nouvelles relations entre composition, forme et figure. L’hybridation est en ce sens un processus.

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le peintre Pierre Soulages dans son atelier

Dans son atelier Soulages crée une oeuvre picturale. Il explique comment il va faire progresser son travail et nous le suivons dans les différentes phases de sa création. Il cherche une qualité particulière à la couleur noire qu’il mélange à de la poudre.

« On ne fait pas n’importe quoi avec n’importe quel outil. Je me suis rendu compte très vite qu’il fallait faire très attentif a l’outil… Chaque pinceau est destiné à produire a un certain nombre de forme et quand on choisissait déjà l’outil, on s’engageait dans des voies dans lesquels on ne voulait pas aller. » Pierre Soulage

https://www.youtube.com/watch?v=TfinJkJltiI

Consultez également son site:

http://www.pierre-soulages.com/

Construction d’une image à 360° avec le sténopé

Je souhaitais travailler autour de la construction d’une image photographique par la pratique du numérique. Lorsque j’ai su que j’avais la possibilité d’allier numérique et argentique grâce à la mise à disposition d’un laboratoire photographique, j’ai décidé de combiner la pratique du sténopé et l’utilisation de logiciel de montage.

Article

Carnet de bord

L’attachement à sa maison

La maison des maisons

Projet de FREDRIC Elsa, ESCALERE Dorothée et GUIARD Agathe du TD1 – groupe 2

Thème : Volume, objet

Des maisons… Nous les avons cherchées et nous les avons trouvées! Facile, elles sont partout autour de nous. Ouvrez vos yeux et regardez bien.

Voici notre projet sur l’attachement à la maison:

Partie collective – Fredric Elsa, Escalere Dorothée, Guiard Agathe TD1-TP2

Transposition didactique FREDRIC Elsa

Transposition didactique ESCALERE Dorothée

Transposition didactique GUIARD Agathe

Blanc Alice – Bodros Samantha – Bouédec Gwenn – M1 – TP1 – Saint-Brieuc

Projet final – Powerpoint

Histoire fil – pour accompagner le powerpoint

Proposition de pratique artistique_Alice BLANC

Proposition de pratiques artistiques – Gwenn Bouédec

Proposition de pratique artistique – Samantha Bodros

THEME GENERAL : OBJET, ESPACE, MOUVEMENT

Le point de départ : travail sur la matière au CAUE

Au CAUE, nous avons eu à travailler avec une pelote de fil. Nous devions l’intégrer dans le paysage et prendre des photos, faire un travail sur la matière. Nous sommes parties de la pelote elle-même, de ce qu’elle est et de ce qu’on en fait normalement… et nous avons pris le parti de la dérouler au fur et à mesure et de créer des œuvres en l’intégrant dans le paysage urbain, une sorte d’urban art. Nous avons associé la ficelle avec des éléments du paysage. Elle a traversé des passages piétons, est montée dans les arbres, a descendu des marches, s’est lovée entre des tendeurs, a rencontré un chien, des gens…

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Marie-José MORICE – 2012-2013- M1-G1- L’air de rien

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L’air de rien

1 – DESCRIPTION /MISE EN RELATION / ARGUMENTATIONS:

DESCRIPTION

Ce travail s’inscrit dans le cadre du TP3 et questionne la notion de volume. Il répond à la consigne : « volumes et objet : à partir de votre objet, ou de ceux proposés, réaliser une composition en trois dimensions (assemblage) qui exprime et renouvelle le sens de l’objet initial ». Ce travail a donc été réalisé simultanément sous forme de « happening » avec des déplacements de lumière qui sculptaient un volume celui de l’espace d’une pièce noire, tout en étant captés en 2D par un appareil photo calé en pause B.

Ce travail interroge également la matière, la lumière, l’espace et fait également lien avec le travail que j’avais présenté au semestre 7, OVNI, car il joue avec la matière lumière. Continuer la lecture de « Marie-José MORICE – 2012-2013- M1-G1- L’air de rien »

Immersion chromatique dans la matière et la lumière

Montage-vidéo réalisé à partir de diapositives projetées.

Chaque diapositive fabriquée à partir de rhodoïd, contenait[ des matières grasses et colorées. La chaleur du projecteur diapositive, diffusant, fondant, mixant…ces matières végétales.

Bon voyage…

Travail réalisé par Line en M2 pour le crpe 2012/2013.