1. description/mise en relation/argumentations
Titre : Six font la paire Continuer la lecture de « Rivay Manon M1-S8-Groupe 3 »
Blog d' Arts Plastiques – Master MEEF 1er et second degré INSPE de Bretagne
Evaluation continue des Masters d'enseignement et mutualisation de pistes d'apprentissages, d'ateliers artistiques, de ressources en Arts plastiques.
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Titre : Six font la paire Continuer la lecture de « Rivay Manon M1-S8-Groupe 3 »
Séance du lundi 19 Mars 2012
Lors de ce TP d’arts visuels nous nous sommes rendus à la Briqueterie de Langueux où une exposition intitulée « La bête est humaine » se tenait. Continuer la lecture de « La Briqueterie reçoit « La bête est humaine » »
Clip sur la chanson « Ce matin, un lapin » de Chantal Goya, réalisé sur le principe du rébus avec des images libres de droits – Notions : films d’animation.
Procédé : Suite d’images fixes montées sous Windows Movie Maker avec des durées de défilement qui s’adaptent au texte chanté de « Ce matin, un lapin » (Chantal Goya). Les images sont de diverses natures : photos libres de droit trouvées sur internet ; photos de réalisations personnelles ; traitement de texte ; dessins sous Paint…
Démarche : Il s’agissait ici de réaliser une animation artistique, ludique et simple qui permet dans le cadre d’un travail de classe une utilisation des différents outils multimédias en vue de la validation par les élèves du B2i (socle commun). Artistiquement, cette animation tourne autour du lapin multicolore (modelage en pâte à modeler) réalisé dans le cadre d’un TP d’Arts Visuels (IUFM de St Brieuc). L’idée d’utiliser le concept du rébus, permet une certaine liberté autour du choix des mots, des sons, de jouer avec les homophones pour trouver et définir les images qui nous sembleront les plus pertinentes : Il s’agit de ne pas se laisser enfermer dans le sens de la phrase ou de l’histoire.
Stage Arts visuels cycle 2 « A TABLE ! »
Objectifs :
trier, classer, ordonnancer et valoriser les pratiques de la collection.
sensibiliser les élèves à la forme, à la fonction, à la couleur,
à la texture des objets du quotidien. Vik MUNIZ Méduse spaghettis
interroger plastiquement des objets usuels autour des « arts » de la table.
Ancrer les productions des élèves dans un champ de références artistiques allant des vanités, au ready-made jusqu’au design..
Au menu : Continuer la lecture de « A table ! stage d’arts visuels en cycle 2 »
Présentation d’une séquence d’Arts Visuels expérimentée par Géraldine LE GAOUYAT-PEMF-à l’école de Ploëzal (22). L’articulation Histoire des arts et pratique artistique en cyle 2 est ici judicieusement présentée:
Cliquez sur le lien ci-dessous afin d’obtenir l’intégralité de la séquence (en format word).
N’hésitez pas à vous ré-approprier cette excellente séquence, à la modifier, à l’adapter à votre guise en évitant le copier/coller ! Au besoin, laissez vos commentaires.