restitution des ateliers suivis par les Master MEEF 1 Arts Plastiques – Octobre 2018

 

Enjeux: Interroger différentes techniques de l’estampe (gravures – frottages – empreintes – traces- eau forte…). Comment faire de la photographie sans appareil photo (cyanotype – sténopé ) + monotype. Questionner le volume (feuille de papier – argile…) et sa présentation dans l’espace (in-situ – plein-vide – installation…)

Formateurs: Fabrice ANZEMBERG – Philippe HARNOIS et Pascal BERTRAND

Prise en charge d’une classe de 5 ème SEGPA par les étudiants en master MEEF 1 Arts Plastiques

En partenariat avec le collège de la Binquenais, à Rennes et leur professeur, Fabrice Anzemberg, voici une restitution des travaux d’une classe de 5 ème SEGPA.

Encadrés, les étudiants en master 1 MEEF Arts Plastiques, ont pris en charge ces élèves à la GAVP de Rennes, autour de l’exposition photographique de Françoise Beauguion: 

Quelques objectifs:

Au travers de portraits, s’ouvir à l’altérité – questionner la notion d’identité – interroger les notions de ressemblance – vraisemblance – de reconnaissance – d’imitation et d’écart avec le réel

 

Quelques ressources autour du portrait, à commenter:

Le portrait photographique – jalons péda ac-Nice

le_portrait academ versailles

Portraits photographiques contemporains-DAAC-Grenoble 2010

Dossier pédagogique – Le portrait dans tous ses états

Dossier de presse Saint Brieuc

Un manuel scolaire et une présentation autour du portrait, d’un CPD en arts (visuels) plastiques, de l’académie de Charente Maritime:

Arts visuels Portraits

Arts_visuels_-_Portraits_2009-2010_-_E-Mahe-3

Deux extraits poético-philosophiques autour de l’image et l’imagination par Gaston Bachelard:

Bachelard Gaston

Des fiches autour du portrait photographique:

arnulf rainer aziz et cucher Baader Bretonnes Bushra AlmutawakelDisparition Champaigne coiffe europe Constant delatour desirée dolron Femmes d-Alger Ghazel Me Jean Portaels Journiac malick Sidibe marc Garanger petrus christus pierr et gilles pierre gonnord Pre-sentation_ESPE_F_Beauguion religion coiffes rembrandt Rogier van der Weyden rustha luna pozzi-escot Shirin Neshat 1 Shirin Neshat 2 Shirin Neshat Tosani Valérie Belin voiles

 

PHAKT – Ateliers

Mardi 17 octobre 2017 – Pratique partenariale PHAKT

Pdf avec les images des différents travaux réalisé par l’ensemble du groupe: PHAKT

Il est à noter que le PHAKT dispose de salles permettant des pratiques très diverses. Il y a même une presse ! Mais dans la continuité de l’exposition d’Anita Gauran, nous avons investi le labo photo. Beau labo disposant de 4 agrandisseurs, il n’était toutefois pas assez vaste pour accueillir le groupe entier.

Nous avons donc fait 2 groupes, et donc 2 pratiques. Mais les mêmes propositions de Pascal. A savoir :

■ une image peut en cacher une autre

■ brouiller les pistes

■ tirer son portrait

■ altérer la lisibilité des images

Une contrainte étant de ne pas rendre l’image illisible tout de même.

Le premier groupe a principalement travaillé avec le rayogramme. Thomas a bien eu l’envie d’utiliser une caméra obscura mais il était difficile de sortir du labo au risque de faire rater tous les tirages ! Le travail a donc tourner autour du choix de ce qu’il fallait mettre sur le papier photo. La transparence a été utilisée avec des rhodoïds ou du papier journal. Ou directement des objets, notamment ceux fournis par le PHAKT.

Le deuxième temps de l’après-midi a tourné autour de la libre réutilisation des images dans des journaux, des magazines ou des photocopies. Découpage, déchirage, collage, emprunt de la surface par du scotch. Et puis collage d’éléments extérieurs venant contrarier la lecture. Bref, de nombreuses d’expérimentations, inversement proportionnel au temps dont nous disposions ! En résumé : une journée intéressante et instructive dans un lieu au fort potentiel pour la mise en place d’une pratique partenariale tant au niveau humain qu’au niveau de l’espace.

Mordelet Laurent, Godard Thibaut, Delafosse Marion, Parant Camille.

Résidence d’artiste en milieu scolaire / Anita Gauran + PHAKT

Bonjour à tous,

Suite à notre rencontre de ce jour  voici quelques documents pour compléter nos échanges.

Dans le cadre du cycle de résidences d’artistes accompagné par le PHAKT à l’école Jacques Prévert et au collège des Chalais de Rennes:

– fiche de synthèse présentant l’année 2 / Anita Gauran

– quelques images

synthèse A gauran-Jacques prévert

 

Ainsi que des documents institutionnels présentant les enjeux et les modalités de mise en oeuvre d’une résidence d’artiste en milieu scolaire.

Cahier des charges résidences en milieu scolaire  

CRITERES ELIGIBILITE35      

la résidence d’artistes en milieu scolaire 11-2015

 

 

Light painting : matérialité et immatérialité

Libérer le geste avec des cycles 2, dessiner et peindre dans l’espace, saisir l’éphémère et s’interroger sur le pouvoir de l’image…

lightpainting-materialite_immaterialite

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Magalie Hassink

Céline Sortais

Matrices-estampes -expérimentations – Pratiques orientées vers le métier

Morgane, Anne & Catherine / Atelier Photo Entre expérimentions de différents procédés photographiques et des explorations personnelles, nous avons évolué autour des thématiques suivantes:

Morgane: le végétal, la trace, l’objet,

Anne: le temps et son impact sur l’image.

Catherine : la spatialité, le plein et le vide et la question du point de vue dans un espace.

 

Accrochage de 24 monotypes - Vue d'ensemble
Accrochage de 24 monotypes – Vue  d’ensemble (MORGANE)
A partir d'une matrice en impression rhodoid (centre image), 2 procédés plastiques et ses résultats - Cyanotype et Rayogramme.
A partir d’une matrice en impression rhodoid( image du centre), 2 procédés plastiques et ses résultats – Cyanotype et Rayogramme. (CATHERINE)
Capture d'écran d'une vidéo sur un travail au sténopé. Lien en cliquant sur l'image.
Capture d’écran d’une vidéo sur un travail au sténopé. (ANNE)
Lien en cliquant sur l’image.

DOSSIER en pdf:

Pratique orientée metier-MORGANE-ANNE-CATHERINE

Anne pratique 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Autour de la pomme… en MS/GS par Thomas Claro

Autour de la pomme.

La pomme citrouilleDans cet article je vous présente mon projet arts visuels autour de la pomme mené dans ma classe de MS/GS.

Vous trouverez mon dossier détaillant la séquence que j’ai menée en classe ainsi que le début du livre numérique que nous avons commencé à créer avec les élèves.

Dans ce projet nous avons tenté de copier des techniques d’artistes puis en relation avec les programmes de l’école maternelle sous l’item « Percevoir, sentir, imaginer, créer » , les élèves ont expérimenté différentes techniques plastiques et ont découvert des matériaux.

L’objectif principal de ce projet a été de faire entrer progressivement les élèves dans une démarche de création à partir un détournement d’objet. Cette démarche sera ensuite menée lors de d’autres projets en utilisant d’autres objets ou en expérimentant d’autres techniques de création (modelage, collage…)

UE 2-Arts Visuels-TClaro- UE3 numérique : lien vers le dossier.

Autour de la pomme(1) : lien vers le début du livre audio créé à partir d’une tablette avec des élèves de GS.

Animation d’images

[Ateliers Numériques avec Pascal Bertrand]

Comment réaliser une vidéo sans caméra, ni caméscope, ni téléphone portable ?

Expérimentation du montage vidéo, en passant par la photographie et la retouche d’images, pour la réalisation d’un film d’animation.2015-10-09_083856

 

Version pdf et quatre liens vers des vidéos:

Article blog Fanny Duroux