De la didactique (Apprendre à questionner puis problématiser) à la transposition didactique pour enfin enseigner (pédagogie). Exemple à partir de quatre assemblages.

https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/articles/didactique/enseigner-des-problemes-bernard-michaud–840907.kjsp?RH=1417250879110

De la didactique à la pédagogie: Exemple de questionnements didactiques puis d’élaboration d’une problématique, pour conduire à la transposition didactique et à la conception de pistes pédagogiques, à partir de quatre œuvres de références incontournables, liées à l’assemblage:

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