Vous trouverez sur cette page des propositions d’\u00e9valuation. Lors de la passation, il serait important d’enlever les affichages (file num\u00e9rique, r\u00e9pertoires….)<\/p>\n
proposition \u00e9valuation trimestre (.odt)<\/a><\/p>\n proposition \u00e9valuation trimestre 1 (pdf) <\/a><\/p>\n Les modalit\u00e9s de passation de l’exercice 3 peuvent \u00eatre les suivantes: le professeur montre aux \u00e9l\u00e8ves un exemple de ce que c’est que “compter de plus en plus loin”, en commen\u00e7ant par \u00e9crire au tableau 1, 2, et en demandant : “Qui propose un nombre pour compter encore plus loin ?”, puis aller comme cela, sur dict\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves, jusqu’\u00e0 5, et \u00e0 fin leur demander de continuer \u00e0 “compter le plus loin possibl<\/em>e”<\/p>\n Les professeurs, pour cet exercice, pourront proposer \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves une pr\u00e9sentation de leur choix.<\/p>\n Cet exercice peut \u00eatre doubl\u00e9 par un exercice de reconnaissance visuelle (une bande num\u00e9rique avec les nombres dans le d\u00e9sordre, l’\u00e9l\u00e8ve doit entourer le nombre dit par le professeur (on choisit 4 ou 5 nombres et on change de couleur \u00e0 chaque nombre).<\/p>\n Proposition d’evaluation second trimestre (.odt)<\/a><\/p>\n Proposition d’evaluation second trimestre (.pdf)<\/a><\/p>\n Proposition d’evaluation second trimestre (.doc)<\/a><\/p>\n Voici une proposition d’\u00e9valuation pour le troisi\u00e8me trimestre<\/p>\n evaluation 3\u00e8me trimestre<\/a> (.odt)<\/a><\/p>\n evaluation 3\u00e8me trimestre1<\/a>(.doc)<\/a><\/p>\n evaluation 3\u00e8me trimestre1<\/a>(.pdf)<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vous trouverez sur cette page des propositions d’\u00e9valuation. Lors de la passation, il serait important d’enlever les affichages (file num\u00e9rique, r\u00e9pertoires….) proposition \u00e9valuation trimestre (.odt) proposition \u00e9valuation trimestre 1 (pdf) Les modalit\u00e9s de passation de l’exercice 3 peuvent \u00eatre les suivantes: le professeur montre aux \u00e9l\u00e8ves un exemple de ce …<\/p>\n